ESCUELA SECUNDARIA QUE BRINDE APRENDIZAJE, RECHAZAMOS LA DEMAGOGIA PATRONAL Acceder y egresar de la escuela secundaria, implica un cambio simbólico y social especialmente para  jóvenes provenientes de sectores económica y culturalmente postergados. Vivimos tiempos vertiginosos que resultan difíciles de asimilar y  adaptar en  las instituciones educativas; por eso, desde UnTER consideramos que urge impulsar modificaciones [...]